AllatRa Pattern Tape
Logo Creative Society SOCIETATEA
CREATOARE

Dr. Eduardo Andere despre dezvoltarea pedagogiei mondiale în format creator

23 august 2020

Acum participanții MSI ALATRA peste tot în lume poarta conversații online cu oameni din diferite profesii la subiectul constituirii unei Societăți Creatoare. Toate sferele vieții omului sunt atinse, se ridică întrebări importante actuale ale economiei, medicinei, educației.  

Pe 16 iulie 2020, un membru al mișcării ALLATRA, Konstantin Rybachuk a discutat în direct cu un cunoscut analist, scriitor, expert în educație, politică educațională, educație și instruire comparativă, profesor la Boston College, Dr. Eduardo Andere. Într-o conversație deschisă și sinceră, Dr. Eduardo Andere a vorbit despre viziunea sa asupra educației într-o societate fericită și creatoare.

Conversația online cu Dr. Eduardo Andere


„Gândește global, acționează local”

Primul lucru pe care Dr. Eduardo Andere l-a remarcat este că schimbarea societății e posibilă doar începând să te schimbi pe tine: „Gândește global, acționează local”. Totul începe în capul oamenilor. Modul în care reacționează, ce emoții trăiesc, cât de pozitiv sunt și cât de pregătiți sunt să cunoască — toate acestea influențează învățarea.

Dacă fiecare om se gândește la ceea ce poate face pentru a crea condiții favorabile, condiții creatoare pentru cunoaștere și învățare, transformarea societății va avea loc imediat. Prin crearea unui mediu uman, educativ, calm în jurul său, omul va deveni un exemplu pentru ceilalți. Prin urmare, primul lucru cu care trebuie sa începi este să te schimbi însuți și să dai un exemplu celorlalți prin acțiunile tale. Omul poate studia timp îndelungat o oarecare teorie, dar până nu vede exemplu în practică, nu va folosi această teorie în viața sa, pentru el va rămâne doar o teorie.

„Dacă mai devreme astfel de schimbări drastice nu au avut loc, acum schimbările au loc cu o viteză extraordinară. Noi vedem cât de rapid se dezvoltă tehnologiile digitale, pedagogia, predarea și metodele de cunoaștere. Vedem o mulțime de metode și modalități de interacțiune între oameni. Acest lucru este foarte bun pentru creier, deoarece se reînnoiește prin aceste „provocări”, inovații și noi moduri de a acționa. În cele din urmă, o criză este o oportunitate pentru oameni de a deveni mai inteligenți și mai creatori.

Trebuie să fim pregătiți pentru crize. Cum am putea fi pregătiți? Trebuie să fim deschiși la schimbări, la noi metode de pedagogie, la noi moduri de a acționa în diferite domenii. Toți profesorii care lucrează acum știu că, în douăzeci de ani, este puțin probabil ca metodele noastre actuale de predare să fie efective. Vedem cum au loc schimbările și sunt implementate literalmente într-o săptămână sau două”, a spus dr. Eduardo Andere.


Valorile morale în educație

O astfel de dezvoltare rapidă și introducerea inovațiilor în toate sferele societății duc la schimbări neașteptate și în educație. Problema popularizării valorilor universale în instituțiile de învățământ este relevantă astăzi. Deschizând acest subiect, dr. Eduardo Andere a subliniat că valori precum moralitatea și etica sunt foarte importante pentru un individ și sunt crescute din copilăria timpurie.

„Totul se bazează pe modul în care interacționăm cu copiii în familie. Perioada care începe cu mult înainte de nașterea copilului și până la vârsta de 6-7 ani este foarte importantă, dar este trecută cu vederea. Oamenii vorbesc despre valori morale, umane, ca despre un fel de cunoaștere cognitivă. De exemplu, ce este, prin definiție, onestitatea, relațiile sincere sau bunătatea, înțelepciunea. Da, așa este, e un fel de filozofie, etică, învățătură morală. Trebuie să înțelegem că acum este necesar să predăm aceste valori, dar acest lucru nu va fi necesar dacă le cultivăm la copiii noștri din momentul nașterii.

Adică ne întoarcem din nou la familie: este necesar să se creeze o atmosferă de învățare și cunoaștere în care omul crește. El ar trebui să învețe din exemplele familiei sale și să acționeze „din obișnuință” în conformitate cu credințele familiei despre, ce înseamnă să fii un om bun. Când aveți deja un obicei, pur și simplu continuați să acționați în acest cadru. De exemplu, aveți un astfel de obicei și copiii voștri cresc cu el. Apoi merg la școală, după care la universitate, unde studiază discipline precum etică, filozofia și altele. Atunci obiceiurile familiale se vor îmbina cu viziunea asupra lumii dobândită. Obiceiurile care au fost dezvoltate și întărite în familie se dezvoltă într-un astfel de concept cognitiv al valorilor”, a adăugat dr. Eduardo Andere.

Profesor universitar la Boston College, Dr. Eduardo AndereProfesor universitar la Boston College, Dr. Eduardo Andere

Acest lucru poate fi învățat teoretic, dar obiceiul de a trăi cu aceste valori se formează la o vârstă fragedă, prin exemple pe care omul le vede în familie. Prin urmare, relațiile oneste și deschise între oamenii apropiați sunt cheia formării Omului. Este necesar nu numai să spui, ci să arăți prin propriul tău exemplu, astfel încât copilul să crească într-o atmosferă de onestitate, umanitate și dragoste.

„La început, părinții creează o atmosferă creatoare acasă, un fel de „cocon” pentru copii, pentru „creșterea” lor — a spus dr. Eduardo Andere — și apoi profesorii continuă să dezvolte o astfel de atmosferă în jurul copilului. Adică, copiii din start cresc într-un mediu bun, pozitiv.

Profesorii sunt importanți, dar trebuie să înțelegem că au avut și ei copilărie și au propriile obiceiuri. Cu toate acestea, deoarece sunt deja adulți, ei trebuie să recunoască realitatea actuală și să înceapă să lucreze asupra obiceiurilor lor. Acest lucru este mult mai important decât să le spui copiilor ce trebuie să facă.”


Sistemul educațional din Finlanda — un etalon pentru întreaga lume

Vorbind despre sistemul de învățământ finlandez, Dr. Eduardo Andere a menționat că această țară se confruntă acum cu mari schimbări în educația copiilor, începând cu grădinița și terminând cu universitatea. Și acest lucru se face tocmai pentru a introduce mai multe valori umane în sistemul educațional, pentru a îmbunătăți interacțiunea între oameni și a le oferi o viață decentă.

„Accentul principal se pune pe comunicarea interumană, interpersonală între copii și profesori, părinți și copii, importanța interesului copiilor de a învăța și de a deveni parte a procesului.”

Învățământul finlandez se bazează, potrivit doctorului Eduardo Andere, nu numai pe calificările înalte ale cadrelor didactice, ci și pe societate. Societatea finlandeză în ansamblu este înclinată spre învățare, iar una dintre valorile omului este să fie educat și pregătit să-i învețe pe ceilalți.

„Factorul cheie în succesul sistemului de învățământ finlandez este că profesorii lor sunt foarte educați și interesați ca și copiii să devină la fel de educați. Adică se dovedește că societatea în ansamblu este interesată de educație. Experții universităților și școlilor din Finlanda spun că au o discuție deschisă între guvern, experți, universități guvernamentale, directori de școli, profesori, municipalități, agenții guvernamentale și părinți. Adică, există un proces de comunicare, interacțiune între toți participanții la procesul educațional, iar acest lucru face ca sistemul să fie atât de dinamic și de eficient”, a subliniat Dr. Eduardo Andere.

Prin urmare, sistemul educațional finlandez este considerat un model pentru întreaga lume. Încă din copilărie, în această țară sunt învățați să coopereze și să colaboreze, dar nu să concureze. Căci, împreună putem realiza mult mai multe, iar o societate în care toată lumea colaborează este mult mai prietenoasă și mai fericită.

Participant MSI ALLATRA Konstantin RybachukParticipant MSI ALLATRA Konstantin Rybachuk

„Informațiile despre colaborare în educație, ca antipod al concurenței și competiției, pot fi găsite și în așa discipline precum pedagogia și psihologia. Aceste științe spun că este mai bine atunci când copiii sunt motivați să comunice și să coopereze, așa ei cresc mai umani. Este mai corect să cultivăm la copii motivația de a face ceva împreună și nu de a obține victoria asupra cuiva. Adică, atunci când un om dorește să devină mai bun ca personalitate, va învăța și va crește. Când oamenii sunt gata să colaboreze, toată lumea este într-o poziție câștigătoare, iar dacă se află într-o stare de concurență, atunci cu siguranță cineva va pierde”, explică dr. Eduardo Andere.


Combinarea educației și a tehnologiilor digitale

În era digitală, există o lipsă vizibilă de comunicare live între oameni. Se știe că cea mai bună variantă de studiu este comunicarea personală între un profesor și un elev, iar dezvoltarea societății ar trebui să urmeze calea combinării comunicării interpersonale și a tehnologiei informaționale.

„Noi trebuie să adâncim procesul de cunoaștere și să înțelegem cât de profund transmitem cunoștințele elevilor. Dacă vom continua să dezvoltăm tehnologiile, dar să le folosim superficial, vom pierde o înțelegere profundă a proceselor vieții. Prin urmare, în acest moment pentru întreaga comunitate mondială este nevoie, atât de a utiliza realizările tehnologiilor digitale, cât și posibilitatea de revenire a oamenilor la procesul de cunoaștere și nu doar la utilizarea superficială a dispozitivelor digitale.

Conversație cu Dr. Eduardo Andere


„Știm de pe poziția științei”, a remarcat Dr. Eduardo Andere, „că din punctul de vedere al cunoașterii, copiii și adulții învață mai bine exact în timpul comunicării vii. Și acum situația cu coronavirusul ne-a împins în lumea digitală, indiferent dacă ne place sau nu. Cu toate acestea, indiferent cât de progresive sunt tehnologiile digitale, cea mai bună metodă de predare este cea practică. Acum suntem obligați să mergem online, să folosim tehnologiile digitale. Nu avem ocazia să interacționăm suficient în comunicarea personală între oameni. Dar există o oportunitate de îmbunătățire chiar și în acest sens. Trebuie să înțelegem modul în care învățarea digitală poate fi îmbunătățită pentru ca copiii și adulții să revină la învățarea profundă, normală, nu la învățarea superficială.

Și aceasta este o provocare cu adevărat mare pentru întreaga noastră societate. Acum zece ani, am pus întrebarea: ce se va întâmpla dacă noi vom continua să dezvoltăm tehnologiile digitale în opoziție cu procesul pedagogic tradițional? Și acum ne confruntăm cu acest fenomen în viața reală. Reiese că soluția poate fi un sistem mixt de educație. Dacă într-adevăr trebuie să aplicăm tehnologiile digitale în învățământ, atunci nu în felul în care se face acum”, este convins Dr. Eduardo Andere.

Și, în cele din urmă, Dr. Eduardo Andere le-a urat tuturor creștere spirituală, dezvoltarea obiceiurilor bune în sine și renunțarea la cele rele. Pentru a schimba lumea, consideră el, trebuie să ne schimbăm pe noi înșine. Toate schimbările reale provin din interior spre exterior.

Conversații interesante și semnificative ca aceasta au loc în fiecare zi pe ALLATRA TV. Oamenii din diferite părți ale lumii își împărtășesc înțelegerea despre cum să construiască o societate amiabilă, fericită și echitabilă pentru toți. Și când participanții mișcării pun întrebarea „ce este necesar, în primul rând, să fie schimbat pentru implementarea modelului creator al societății?”, ei aud un singur răspuns: „Să începi trebuie cu tine însuți : să schimbi propria viziune asupra lumii, să tinzi spre creație. Atunci aceste schimbări vor transforma societatea în totalitate”.

Haideți, să învățăm să trăim fericiți împreună!

Lasa un comentariu